Travaux CM2 du 2 et 3 avril

Réjouissances pour jeudi 2 et vendredi 3 avril

 

Quel dommage, je n’ai même pas pu avoir des poissons d’avril accrochés dans mon dos cette année !!!

 

Maths :

Fichier maths Jocatop : divisions fiche 61 (construire la table de 42 et de 151)

                                                           Fiche 32 et fiche 35 n°3 uniquement

                                         multiplications fiche 24 et fiche 25 (notion de multiple à découvrir)

Livre de maths :     « goûtons aux joies des problèmes »

 9, 10 , 11 et 13 p 61

10 et 12 p 63       ainsi que 9 et 10 p65           soit 8 petits problèmes faciles …

 

Matou matheux : les exercices suivants me paraissent intéressants, libre à vous de les faire ou d’en faire d’autres … rubrique CM2 : les exercices sur les fractions, la résolution de problèmes 1 et 2 (données utiles et choix de l’opération) ainsi que la symétrie axiale. (gardez-en pour la semaine prochaine)

 

 

Français :

Lecture : fin du livre « le monde d’en haut » et dernière fiche de travail . j’espère que vous avez apprécié ce livre et que vous n’avez pas pleuré quand Lukas est retourné « en haut ».

 

Orthographe : s’il y a une notion que vous devez retenir de cette année de CM2 c’est bien le « cuire-cuit(s)-cuite(s) » … pour cela je vous propose les exercices 6, 7, et défi langue de la page 143 ainsi que 12 et 13 page 145

Conjugaison : vous avez étudié la leçon emploi du passé simple et de l’imparfait «  vous fîtes ce que vous pûtes et vous m’épatâtes ». Exercices 8 et 9 page 85

Attention, j’utiliserai ces exercices pour une prochaine évaluation.

 

Sur le site « soutien 67 » les exercices autour des homophones CM2 me paraissent intéressants. (facultatif)

 

Arts plastiques :

Dans votre messagerie, je joins également une fiche arts plastiques avec des idées sympas pendant le temps du confinement. (facultatif)

 

Informations Classe de mer :

Voici ce que l’on trouve sur le site du gouvernement : education gouv coronavirus , dans la rubrique foire aux questions (mise à jour 25/03)

  • Faut-il reporter les mobilités futures sur le territoire national?

Toutes les mobilités planifiées (mobilités individuelles et collectives d’élèves et de personnels, voyages scolaires, formations, stages,…), quelle que soit la destination, doivent être reportées jusqu’à nouvel ordre.

  • Qu’en est-il du remboursement des voyages scolaires annulés?

Les familles seront remboursées des sommes avancées au titre des voyages annulés.

 

Donc pour l’instant, je ne peux rien affirmer, sachant que le « jusqu’à nouvel ordre » n’est pas défini … comme pour tous, je suis dans l’attente. Un report de date est-il possible ? Là non plus, aucune info. Aucun coup de fil, aucun mail n’a de retour. Il faut se rendre à l’évidence, la France est à l’arrêt, on prendra les infos au jour le jour.

 

Bonne suite de confinement à vous tous. Vous vivez un moment difficile mais historique.

A bientôt et en bonne forme.

P.GASS

plan de travail CM2 26 et 27 mars

Planning de travail CM2 jeudi 26 et vendredi 27 mars

 

Avant de vous indiquer les travaux à effectuer, quelques infos :

  • La TV se met aussi au service des élèves :

Sur France 4, à partir de lundi 23/03, des cours dispensés par des professeurs de l’Education nationale seront diffusés une partie de la journée en semaine.

De 13H30 à 14H00 l’émission « C’est toujours pas sorcier » notamment pour les 8-12 ans.

De 16H00 à 16H50, la chaîne propose la nouvelle émission éducative « La maison Lumni », pour les 8-12 ans, (aussi diffusée sur France 5).

Des sites à découvrir :

MATHS:

  • Matou Matheux:  des séquences en ligne sur des notions mathématiques pour chaque niveau, du calcul mental

FRANCAIS:

Je vous proposerai des exercices sur ces deux sites pour la semaine prochaine, pour l’instant vous pourrez découvrir ces deux sites librement.

Jeudi 25 et vendredi 26 mars

Fichier Maths Jocatop : additions de fractions fiches 37 et 38

                                       Divisions : quotient décimal 58 et 59

Livre de maths : multiplier et diviser par 10, 100 et 1 000

Ex n°10 -13 -16 p163         50 p165 et 53-56 p166

Ces exercices seront corrigés oralement en classe

Livre de Français :

Orthographe : quelques exercices « cuire-cuits-cuites » 3 et 6 p141 + défi-langue

                        Quelques exercices d’accords élémentaires 5 p133 et 14 p 136

                        Et enfin le « poisson » du vendredi : lire la leçon page 82 concernant l’emploi de l’imparfait (action longue) et du passé simple (action courte) exercice d’application 4 p 83

 Lecture «  le monde d’en haut » chapitre 18 + fiche de travail

Tous les exercices pourront se faire sur des feuilles de classeur que vous me remettrez au retour, certains exercices seront corrigés oralement au retour. (inutile de m’envoyer vos exercices, je me ruinerai en cartouche d’imprimante)

J’utiliserai ces exercices pour composer les évaluations futures.

Dernières recommandations pendant cette période historique de confinement :

C’est aussi le moment d’encourager la lecture, la découverte et l’écoute de musique, jouer ensemble, les jeux de société, les activités créatives, ludiques, le bricolage, les recettes de cuisine, sans oublier de bouger, de faire un peu de sport etc… des activités ne demandant pas de connexion mais renforçant les liens humains.

Enfin un petit défi d’EPS, entre frères et sœurs, (entre jumelles !) entre parent et enfant

un défi de danse correspondant à une chorégraphie avec les pieds:

réaliser la « tik tok danse des pieds « 

peut être certains élèves connaissent déjà

un tutoriel existe à l’adresse suivante:

https://www.youtube.com/watch?v=KAO5M1aEDtE

Si vous n’y arrivez pas, je vous montrerai, j’ai un sens inné du rythme … tous mes élèves peuvent en témoigner !!

Je pense à vous. Portez-vous bien !

P.GASS

 

 

programme de travail CM2 Mme Will

Travail pour lundi 23/03 et mardi 24/03 :

Orthographe :

– Les adverbes terminés par –ment : ex. 6 et 9, p.103.

– Les accords dans le GN : terminer la fiche d’exercices si ce n’est pas encore fait et si vous l’avez emmenée à la maison.

Vocabulaire :

– Les noms génériques : ex. 4 et 8, p.159.

Géométrie :

– Les triangles : bien lire la leçon p.122 + ex.1, p.122 et 2 p.123.

Menu CM2 du 19 et 20 mars

Menu du jeudi 19 et vendredi 20 mars

Bon confinement à tous et à toutes !

 

En entrée : un peu de mathématiques :

  • Additions et soustractions de décimaux à poser 1 p 66 et 6 p 66
  • Multiplications de décimaux 12 et 13 p 67
  • Divisions avec quotient décimal 14 p 67

Pour la correction de tels exercices, on peut vérifier son calcul posé avec la calculatrice : ce qui ne veut pas dire faire les opérations avec la calculatrice !!

 

En plat principal : vendredi … jour du poisson donc … jour de la conjugaison

  • Nous venons de traiter le passé simple: exercices d’entrainement dans le livre de Français : ces exercices seront corrigés oralement en classe à notre retour. 5 p 79 et 7 p 79 ainsi que 5 p 81 et 7 p 81

 

Pour le dessert : Français lecture « Le monde d’en haut » Lecture des chapitres 15 – 16 – 17 et fiche (16-17) qui sera à me remettre.

 

Infos classe de mer :

  • pour l’instant la vente de tombolas peut se poursuivre pour ceux et celles qui ont encore la fiche. Quant aux lots à gagner, on remplacera la pâtisserie de Pâques par un gâteau fête des mères.
  • Les réunions de parents prévues le 30 et 31 mars sont reportées à une date ultérieure.

 

Bon courage à tous. A très vite.

Fournitures CM2

Liste de matériel CM2 GASS

Année scolaire 2019 /2020

  • une trousse comprenant :

2 crayons de papier,  une gomme, deux sticks de colle, une paire de ciseaux, un stylo bleu, un stylo vert, un stylo noir, un stylo rouge, un stylo à encre, un effaceur, plusieurs cartouches d’encre, 2 feutres d’ardoise, un taille-crayon avec réservoir.

  • une règle (30 cm)
  • une équerre
  • un compas
  • un cahier de texte ou un agenda
  • un cahier petit format (96 p) (cahier d’essai) avec protège-cahier vert/ ou cahier polypro vert
  • un cahier petit format (96p) (cahier de règles) avec protège-cahier orange ou cahier polypro orange
  • un cahier petit format (48p) chants et poésies protège-cahier noir/ ou cahier polypro noir
  • un grand classeur rigide 4 anneaux
  • 6 intercalaires à compléter : Lecture – Etude de la langue – Maths – Allemand – Expression écrite – Evaluations
  • environ 50 feuilles mobiles à grands carreaux (à mettre dans le classeur)
  • une pochette à élastiques
  • un bloc à dessin
  • des crayons de couleurs (de qualité)
  • des feutres (de qualité)
  • une ardoise avec un effaceur ou un chiffon

Les autres cahiers ainsi que leur protège-cahier (cahier du jour, de liaison et histoire-géographie-sciences  seront  fournis à la rentrée ; une facture vous sera transmise début octobre.)

P.GASS

Ecole et cinéma

Les élèves de CM2 de la classe de M.Gass, participent cette année à l’opération « Ecole et cinéma » dans le cadre d’un projet interdegré avec une classe de 6ème..

Dans un premier temps, les élèves ont analysé une affiche de film, ont visionné la bande-annonce, ,ont étudié les personnages du film d’animation. Puis, après cette mise en bouche, ils ont vu le film au centre culturel. (L’entrée est prise en charge par la coopérative scolaire)

Le même jour, les élèves se sont rendus au collège de Bouxwiller pour travailler en binôme avec une classe de 6ème: atelier expression écrite et recherche sur Internet.

Un bon moyen d’assurer la transition entre école et collège.